师资与教研

教师阵容：七大产品，72 位老师

把孩子交给我们之前，您最想先知道的，一定是"教课的是谁"。教材会换、进度会调， 但真正决定孩子每一节课能收获多少的，是站在讲台上的那个人。这一页不做花哨的介绍， 只把 7 个产品方向、72 位老师一次放齐——您可以先从上往下扫一遍，混个脸熟。

这支队伍的底子，上面的数字已经说明。再补一句：其中有多位老师，曾在头部上市机构担任 学科负责人、教研负责人、教学负责人和主备老师。数字不会替孩子上课，但至少能说明， 这套阵容不是临时拼起来的。

想细看某一位老师，可在优诺服务号回复老师姓名，该老师的介绍卡会发给您。 想聊聊孩子适合从哪一步开始，可直接致电校区——电话见校区与交通。 孩子的时间和注意力都很宝贵，我们希望您在把孩子交给我们之前，先把我们看清楚。

我们怎么选老师

• 第一步，看专业基础。能不能把一件事讲准、讲清，是最基本的门槛。
• 第二步，看课堂呈现。同样的内容，怎么让孩子坐得住、想得动，这是另一回事。
• 第三步，试讲与磨课。在教研组内讲，接受同行的挑刺，改到可以直接进课堂为止。
• 第四步，家长旁听课堂的反馈。家长可以坐在教室里，这是最直接也最不好应付的一关。

我们不公布教师的个人履历数据用于宣传，也不在宣传中使用前任职机构的名称。

一堂好课是怎么诞生的

环节	具体做什么
学情与真题拆解	先分析孩子在这个内容上通常卡在哪一步，再决定讲法从哪切入。
写教案	把每一讲的目标、例题顺序、提问方式和板书结构写下来，不凭感觉上课。
组内试讲互评	教研组内先讲一遍，同组老师提问题，讲不清的地方返工。
课后复盘	上完之后根据实际课堂反应再改一版，讲义的修订会累积到下一轮。

全体教师每周集中教研，每期进行教学功底考核，并举办教师风采大赛，考察的是讲课与解题的硬功夫。

寒暑假开课前：集体备课的七道环节

每次寒暑假开课前，全体教师都要走完同一套流程，每个环节都有对应的检查与考核。 这套流程不是某个假期临时安排的，而是逐年沿用下来的。

环节	具体做什么
① 备课动员	开课前两周，教学部门部署整体教学思路与任务分工，统一教学标准； 各学科主备教师收到聘书。
② 主备串课	由教学经验丰富的主备教师逐讲梳理课程脉络、拆解重难点与易错点； 主备的备课思路与课件要经过多轮审核。
③ 集体备课	主备做模拟串讲，其余教师先学思路，再结合自己班型的特点与学情调整教案。
④ 撰写教案	分组研讨后共同梳理课堂思路、设计互动、撰写教案；教案是手写的， 逐页可查，不直接套用通用课件。
⑤ 反复练课	教室里、走廊上逐句练讲，两三人一组互相听、互相挑毛病， 并用录课设备回看，反复优化课件与例题。
⑥ 检查考核	考核小组按教案分层设计、课堂互动效果、板书与作业实用性、课堂目标落地等维度 量化评分，结合组内互评给出改进意见。
⑦ 教师风采大赛	各学科教师登台赛课，把课程设计完整讲一遍； 台下同行既是「学生」也是评委（部分届次通过直播向家长开放）。

备课动员会上，校长每年做两次《安全无小事，责任大于天》专题指导， 涵盖课堂安全与应急处置。

每学期一次：教师内功大联考

我们每学期组织一次教师内功大联考，全校在岗教师同场应试，用来检验教研成果与教师本人的解题能力、 教学设计能力。考试按正规考试的标准组织，成绩用于定位每位教师的薄弱环节。

• 封闭命题：由教学部门组织骨干教师封闭命制试题；各学科组同步拆解最新真题、 将最新考情纳入备考范围，推动题库实时更新。
• 标准化考场：设标准化考场，配监考、巡考与视频监控，教师入场前统一存放手机， 签到、发卷、答题、收卷全程按考试纪律执行。
• 标准阅卷：客观题双人交叉核对，主观题双盲评阅，分差超过阈值即转复核组复评， 不凭主观定分。
• 压轴题考的是教学本身：除学科功底与教学设计外，另设一道开放题，要求结合真实教学实例 谈如何通过个性化引导，让孩子感到「被看见」。
• 结果用于教学改进：联考结果汇总后用于复盘教学问题、调整后续教研与备课重点。

联考成绩是本机构内部的教研依据；对家长，我们只把它作为教学过程的说明， 不作为任何教学效果或学业结果的承诺。

课后服务：课堂之外我们做什么

• 补充练习：针对当讲内容设计，用于确认孩子是否真的掌握，而不是重复刷题。
• 逐份批改：练习逐份批改，标出错误的具体环节，而不是只打对错。
• 视频助力：重点内容提供讲解视频，方便孩子回家回看、家长也能了解讲法。
• 及时答疑：学习中的问题可以在群里或课后直接问老师。
• 学习反馈：阶段性给出孩子的课堂表现与能力进展反馈，用于家校同步。

本地化教研

我们的讲义按天津本地的教材版本与教学节奏编排，每年结合教材调整与最新真题重新修订， 不使用全国通用课件。教研团队累计有十余年的本地化教研积累——这也是我们最花时间、 最不容易被复制的一件事。